Visie op toetsing Canisius College
Op het Canisius College wordt veel waarde gehecht aan een brede ontwikkeling van leerlingen. We willen jonge mensen inspireren om kritisch te denken en te onderzoeken wie zij willen zijn in leven. In ons onderwijs geven we richting aan deze missie.
Toetsen zijn onderdeel van ons onderwijs. Het zijn momenten in een schoolloopbaan die iets kunnen vertellen over de ontwikkeling van leerlingen bij de verschillende vakken; over welke kennis en vaardigheden zij al beheersen en over wat er nog verbeterd kan worden. Toetsen gebruiken we daarnaast om te beoordelen welk onderwijsniveau het beste aansluit bij de leerling en welk vakkenpakket bijvoorbeeld mogelijk is.
Op onze school worden verschillende soorten toetsen gegeven. Toetsen die in het PTO en PTA staan zijn summatieve toetsen: toetsen die gebruikt worden om het niveau van kennis en vaardigheden als toepassing en inzicht te beoordelen. Deze toetsen zijn er op gericht goed onderbouwde besluiten te kunnen nemen over niveau, overgang en vakkenpakketkeuze. Ons toetsbeleid gaat primair over deze vorm van toetsing.
Om het leerproces goed te ondersteunen, wordt op onze school bovendien bij ieder vak formatieve evaluatie ingezet. Formatief evalueren betekent dat er in het onderwijsproces gebruik wordt gemaakt van werkvormen, oefeningen en testen die de leerling en de docent inzicht geven in wat nodig is om de stof onder de knie te krijgen. Dit geeft tussentijds input voor het leerproces: leerlingen krijgen meer zicht en grip op hun aanpak en docenten kunnen hun aandacht en ondersteuning gerichter inzetten. Formatieve evaluatie is dus een middel om leerlingen meer handvatten te geven voor verbetering en een middel om docenten meer handvatten te geven de leerling te begeleiden om het beste uit zichzelf te halen.
Door het consequent inbouwen van formatieve evaluatie krijgen leerlingen de kans te beoordelen waar ze staan, wat ze nog willen leren en zich vervolgens te verbeteren voordat een summatieve toets wordt afgenomen.
De uitgangspunten van ons toetsbeleid zijn:
– het bewaken van de (summatieve) toetsdruk voor leerlingen;
– het benadrukken van het belang van formatieve evaluatie in ons onderwijs;
– het bewaken van de kwaliteit van toetsing;
– duidelijkheid bieden over de regels en afspraken die gelden bij toetsing.
Het gehele toetsbeleid voor schooljaar 2019-2020 kunt u hier downloaden.